2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式在大理举行，文山州2名代表参加

农加贵，男，壮族，1966年5月生，中共党员，云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师，曾获“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国民族团结进步模范个人”“全国道德模范”“全国模范教师”“全国师德楷模”等荣誉称号。第40个教师节前夕，农加贵入选2024年度全国教书育人楷模。

扎根“禁区”，播撒人间大爱

落松地——20世纪50年代文山州广南县集中医治麻风病患者的医治点，被称为“麻风村”。在那个“谈麻色变”的年代，麻风病人聚居的地方是人们眼中可怕的“禁区”，都避之不及，更别提去那教书。1986年9月，20岁的农加贵不顾家人反对，独闯“大山禁区”，成为落松地小学的第一位教师，也是第一个愿意进村常驻的“外人”。看到被疾病折磨而四肢畸形的学生家长，他内心十分害怕，想要逃跑。但是，看到村民们恳求的神情、孩子们一双双渴求知识的眼睛……他却怎么也迈不开逃跑的步伐，“我跑了，那些孩子怎么办？”最终，他留了下来。这一留，就是38年。农加贵用自己的善良和坚持，为偏僻的大山带来了希望，让饱受歧视的孩子们感受到了人间的温暖与大爱。

农加贵正在给孩子们讲课 赵普凡/摄

坚守初心，照亮大山深处

从弱冠之年到知天命的年纪，农加贵始终抱着一颗“影响一个孩子6年，就可以改变一个家庭6年甚至60年命运”的初心，坚守在落松地这片土地上。他不断创新教学模式，探索班级管理方式，改善教学条件，白天教小学生、晚上给村民开办扫盲夜校，将100多个孩子送出了大山，很多孩子成长为医生、老师、警察、企业管理者等，迎来了人生的“蝶变”。面对来自社会各界的赞誉，他始终认为“我只是一名普通的乡村教师，唯一自豪的是，我来了之后，落松地村的孩子一个不少，都读过书！”农加贵是深山里的明灯、黑夜中的“启明星”，用知识打开了“麻风村”认知外界的窗口，照亮了落松地孩子们的前进道路，让他们脸上有笑容、眼里有光芒、心中有山海、脚下有远方。

农加贵和他的学生们

无私奉献，共筑幸福家园

作为一名共产党员，农加贵不仅是孩子们的好老师、保姆、炊事员，而且还是当地群众的好帮手。在村里，他是当地群众识字代笔的志愿者，是排忧解难的电器修理工，是疫情期间的义务采购员，是带领群众打通致富路的工兵员……38年里，农加贵与当地群众风雨同舟、团结奋斗，结下了唇齿相依的感情，共同推动落松地走上了乡村全面振兴的康庄大道。如今，落松地小学已成为芬芳扑鼻的“桃李园”，是广南县教育示范基地。落松地村成为云南省民族团结进步示范村，当初几乎与世隔绝的“麻风村”正朝着“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的“幸福村”迈进。

宗富春，女，彝族，1989年2月生，中共党员，文山州西畴县鸡街乡曼竜小学教师。作为曼竜村的第一个大学生，宗富春怀揣着改变家乡的梦想，放弃在外工作的好机会，回到曼竜民族小学当起了双语教师。宗富春曾荣获全国“三八红旗手”、云南省“最美乡村教师”等荣誉。

走出大山又回到大山

西畴县鸡街乡的曼竜村，过去山路蜿蜒、交通闭塞，村民们祖祖辈辈以农耕为生，经济相对落后，且知识缺乏。在这片土地上土生土长的宗富春，从小就怀揣着一个梦想——靠自己的努力走出这片大山。

然而，大学毕业时，她面临了一个重要的选择：是选择留在城市发展，还是回到家乡去贡献自己的力量？经历了一番深思熟虑后，她决定回到曼竜村，用自己的知识和热情去帮助更多的孩子们走出大山，为家乡的发展贡献一份力量。

在这些年的工作中，宗富春有过多次调动的机会，爱人也在县城工作，小孩在县城上学。“如果我走了，我们村的教育怎么办？这样艰苦的地方，那些从其他地方来的老师未必待得住，这里的孩子们怎么办？曼竜是生我养我的地方，我的根在这里，我就是要在这块土地上生根发芽，改变我们贫穷落后的面貌。”宗富春是这样想的，也是这样做的。

学校里大多是苗族和彝族学生，不会讲汉语。当时，学校只有宗富春是彝族教师，孩子们都非常内向，不知道如何与其他民族的同学交流。从生活起居到上课学习，宗富春都要用少数民族语言和汉语一字一句地教上无数次。其他班的老师遇到听不懂汉语的孩子，都来找宗富春当翻译，就这样她开启了“双语教学”之路。10多年间，曼竜小学的毕业学生已有400余人，其中50余人进入大学学习，仅曼竜村就有18位大学生相继走上工作岗位。

传统文化融入办学理念

2017年，宗富春被任命为曼竜民族小学校长。在学校里，她不但教学生文化知识，同时也把弘扬和传承中华优秀传统文化作为学校的办学特色。她把彝族国家级非物质文化遗产“葫芦笙”舞教给全校师生，把非遗文化融入学校大课间活动，让孩子们感受民族文化的优美和民族智慧的结晶。

她不仅教授学生文化知识，更重视孩子们品德的培养和良好习惯的养成。她培养学生的自信心和自主能力，鼓励他们在学习和生活中勇于尝试、敢于创新。

在宗富春的带领下，曼竜小学的教学质量不断提高，学生们的综合素质也得到了全面提升。学校的办学条件也得到了改善，新建了教学楼、学生宿舍和食堂，为学生们提供了更好的学习和生活环境。同时，宗富春还积极争取社会各界的支持和帮助，为学校的发展注入了新的活力。